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商品について

JANコード

9784180632343

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2420

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発売日:2010年09月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:本 / 出版社:明治図書出版 / 発売国:日本 / ISBN:9784180632343 / アーティストキーワード:大高正樹 / タイトルキーワード:チテキショウガイノアルコエノモジスウゼンノシドウトキョウザイ

内容詳細:目次:第１章　教材を用いたアセスメント（子どもの実態をとらえるために/ 教材をどうとらえるか/ 教材を用いたアセスメント/ リサイクル素材で作るアセスメント教材）/ 第２章　一人ひとりに合わせた教材の工夫（シート１段階以前の子どもに対する教材の工夫―自発運動を引き出す段階/ シート１段階の子どもに対する教材の工夫―相手の働きかけに応じて物をつかんだり、放したりすることを目標とする段階/ シート２段階の子どもに対する教材の・・・

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大高正樹 明治図書出版チテキ ショウガイ ノ アル コ エノ モジ スウ マエ ノ シドウ ト キョウザ オオタカ,マサキ 発行年月：2010年09月 ページ数：124p サイズ：単行本 ISBN：9784180632343 大高正樹（オオタカマサキ） 東京学芸大学障害児教育学科卒業。大学時代にボランティアで自閉症と呼ばれる子どもと出会い、その感覚に共感し、障害児教育を志す。大学卒業後、障害児の放課後サークル指導員や心身障害児学級（現・特別支援学級）講師、小学校講師を経て、東京都新宿区立新宿養護学校教諭となる。新任教諭時代から障害児基礎教育研究会に参加、水口浚先生に師事し、障害児教育の基礎を学ぶ。現在、東京都杉並区立済美養護学校教諭。専門は、最重度の子どもから文字・数学習以前の子どもに対する学習指導と教材教具の開発（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　教材を用いたアセスメント（子どもの実態をとらえるために／教材をどうとらえるか／教材を用いたアセスメント／リサイクル素材で作るアセスメント教材）／第2章　一人ひとりに合わせた教材の工夫（シート1段階以前の子どもに対する教材の工夫ー自発運動を引き出す段階／シート1段階の子どもに対する教材の工夫ー相手の働きかけに応じて物をつかんだり、放したりすることを目標とする段階／シート2段階の子どもに対する教材の工夫ー物を弁別することを目標とする段階（枠を手掛かりにして）／シート3段階の子どもに対する教材の工夫ー見本に合わせて答えを出すことを目標とする段階）／第3章　文字学習につながるシール貼りワーク（9段階のシール貼りワーク／文字作りシール貼りワーク） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育