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9784181884123

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発売日:2024年02月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:全集・双書 / 出版社:明治図書出版 / 発売国:日本 / ISBN:9784181884123 / アーティストキーワード:久本卓人

内容詳細:どれほど優れた授業者の素晴らしい授業であっても、そのままでは、目の前の子どもたちにとってユニバーサルデザイン化された授業にはなりません。しかも、目の前にいる子どもたちですら、今日と明日とで同じではないのです。その子たちを相手に「よくできた」と自分で満足できる授業を実現するのは、そう簡単なことではありません。本書で紹介する様々な工夫や授業の展開例は、そのような最善を目指し続ける授業づくりの「材料」や「組み立て方のコツ」です。今回はそれらを、「授業の『引き出し』」と「授業のＵＤ化・・・

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理科授業サポートBOOKS 久本卓人 明治図書出版ユニバーサル デザイン ノ ショウガッコウ リカ ジュギョウ ヒサモト,タクト 発行年月：2024年02月 予約締切日：2024年02月14日 ページ数：143p サイズ：全集・双書 ISBN：9784181884123 久本卓人（ヒサモトタクト） 神奈川県公立小学校総括教諭。日本授業UD学会湘南支部事務局長。1975年生まれ。奈良教育大学大学院教育学研究科修士課程修了。神奈川県公立小学校教諭、神奈川県立総合教育センター指導主事、神奈川県教育委員会子ども教育支援課指導主事を経て、現職。支援教育の視点を取り入れた学級運営や授業づくりについて、県内外の仲間たちと日々研鑽を重ねている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　理科授業のユニバーサルデザインとは？（授業のユニバーサルデザインとは？／子どもの視点から考える理科授業の難しさ／理科授業のユニバーサルデザイン化に向けた基本的なポイント／授業の「引き出し」と授業のUD化5つのテクニック）／第2章　ユニバーサルデザインの理科授業をつくる18の「引き出し」（本当に知っているの！？　引き出し（1）　「知っているつもり」へのゆさぶり／あれはそういうことだったのか！　引き出し（2）　実生活や身近な自然とのつながり／五感を使って学ぼう！　引き出し（3）　さわる／動かす体験　ほか）／第3章　18の「引き出し」×5つのテクニックでつくる！ユニバーサルデザインの理科授業（3年／4年／5年／6年） どれほど優れた授業者の素晴らしい授業であっても、そのままでは、目の前の子どもたちにとってユニバーサルデザイン化された授業にはなりません。しかも、目の前にいる子どもたちですら、今日と明日とで同じではないのです。その子たちを相手に「よくできた」と自分で満足できる授業を実現するのは、そう簡単なことではありません。本書で紹介する様々な工夫や授業の展開例は、そのような最善を目指し続ける授業づくりの「材料」や「組み立て方のコツ」です。今回はそれらを、「授業の『引き出し』」と「授業のUD化5つのテクニック」という2つの柱から整理しました。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育