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中学校理科「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価完全ガイドブック / 山口晃弘 〔本〕

商品について

JANコード
9784182320248
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2486
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発売日:2022年06月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:本 / 出版社:明治図書出版 / 発売国:日本 / ISBN:9784182320248 / アーティストキーワード:山口晃弘

内容詳細:この1冊でフルサポート!!3観点の学習指導と学習評価のポイントを詳しく解説!単元別に指導計画案と評価計画例を多数収録!評価のポイントや評価基準、具体的な評価の例も掲載!目次:第1章 新しい学習評価(観点別評価を行うための基礎知識/ 「主体的に学習に取り組む態度」の具体的な評価方法/ 評価の落とし穴/ 1人1台端末の活用/ 「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法(1)授業での見取り・行動観察 ほか)/ 第2章 具体的な実例でよくわかる「主体的に学習に取り組む態度」の評価(第1学年 物理領域 光(第・・・
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山口晃弘 明治図書出版チュウガッコウ リカ シュタイテキ ニ ガクシュウ ニ トリクム タイド ノ ガク ヤマグチ,アキヒロ 発行年月:2022年06月 予約締切日:2022年06月08日 ページ数:144p サイズ:単行本 ISBN:9784182320248 山口晃弘(ヤマグチアキヒロ) 全国中学校理科教育研究会顧問。1961年福岡県生まれ。2021年全国中学校理科教育研究会顧問(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 新しい学習評価(観点別評価を行うための基礎知識/「主体的に学習に取り組む態度」の具体的な評価方法/評価の落とし穴/1人1台端末の活用/「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法(1)授業での見取り・行動観察 ほか)/第2章 具体的な実例でよくわかる「主体的に学習に取り組む態度」の評価(第1学年 物理領域 光(第1分野(1)「身近な物理現象」)/第1学年 化学領域 物質のすがた(第1分野(2)「身の回りの物質」)/第1学年 生物領域 植物の観察による分類(第2分野(1)「生物の体の共通点と相違点」)/第1学年 地学領域 地震(第2分野(2)「大地の成り立ちと変化」)/第2学年 物理領域 電気(第1分野(3)「電流とその利用」) ほか) この1冊でフルサポート!!3観点の学習指導と学習評価のポイントを詳しく解説!単元別に指導計画案と評価計画例を多数収録!評価のポイントや評価基準、具体的な評価の例も掲載! 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育