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100万人が受けたい!主体的・対話的で深い学びを創る中学社会科授業モデル / 河原和之 〔本〕

商品について

JANコード
9784182960130
希望小売価格
2090
Y!での商品説明(HMV&BOOKS online Yahoo!店)
発売日:2020年08月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:本 / 出版社:明治図書出版 / 発売国:日本 / ISBN:9784182960130 / アーティストキーワード:河原和之

内容詳細:社会の見方が変わる!大人もハマる授業ネタ集。目次:第1章 「主体的・対話的で深い学び」をすべての生徒に(キャラメルのミゾ―ネタ開発はじめ/ 犬税ってあるの?―切り口は単純だが、深い学びのあるネタ ほか)/ 第2章 主体的・対話的で深い学びを創る中学地理授業モデル(世界の気候 「風の谷」を探せ!―アニメで楽しく地理学習/ アジア インドの経済成長を支えたもの―ダイヤモンドランキングを通して考える新興国成長の基盤 ほか)/ 第3章 主体的・対話的で深い学びを創る中学歴史授業モデル(古代 なぜあんなに・・・
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著者河原和之(編著)出版社明治図書出版発売日2020年09月ISBN9784182960130ページ数155Pキーワードひやくまんにんがうけたいしゆたいてきたいわてきでふ ヒヤクマンニンガウケタイシユタイテキタイワテキデフ かわはら かずゆき カワハラ カズユキ9784182960130内容紹介社会の見方が変わる!大人もハマる授業ネタ集。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 「主体的・対話的で深い学び」をすべての生徒に(キャラメルのミゾ—ネタ開発はじめ/犬税ってあるの?—切り口は単純だが、深い学びのあるネタ ほか)/第2章 主体的・対話的で深い学びを創る中学地理授業モデル(世界の気候 「風の谷」を探せ!—アニメで楽しく地理学習/アジア インドの経済成長を支えたもの—ダイヤモンドランキングを通して考える新興国成長の基盤 ほか)/第3章 主体的・対話的で深い学びを創る中学歴史授業モデル(古代 なぜあんなに大きな大仏が必要だったのか?—人間、聖武天皇の苦悩/古代 どうして羅生門は荒廃したのか?—墾田永年私財法の光と陰 ほか)/第4章 主体的・対話的で深い学びを創る中学公民授業モデル(効率と公正 オーバーツーリズムから効率と公正を考える—江ノ電の連休対策を通して/行動経済学 人はなぜ騙されるのか?—行動経済学の活用 ほか)