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JANコード

9784326299362

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発売日:2023年11月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:本 / 出版社:勁草書房 / 発売国:日本 / ISBN:9784326299362 / アーティストキーワード:中西啓喜

内容詳細:なぜエビデンスに基づく教育政策の議論は困難なのか？エビデンスに基づく政策立案（ＥＢＰＭ）はどこに問題があるのか。教育政策に有益なエビデンスをいかにして科学的手続きから得るか。学級規模の議論を中心に、因果推論、データマイニングを組み合わせた分析を展開する。目次:序章　教育研究における「エピソード」から「エビデンス」へという趨勢/ 第１章　科学的エビデンスとは何か―その定義と範囲/ 第２章　日本の義務教育における学級の位置づけ/ 第３章　学級規模を通じた衡平性と適切性の実証的検討―エビデンス・レベル・・・

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学力格差・学級規模・教師多忙とデータサイエンス 中西　啓喜 勁草書房キョウイクセイサクヲメグルエビデンス ナカニシ　ヒロキ 発行年月：2023年11月27日 予約締切日：2023年10月20日 ページ数：296p サイズ：単行本 ISBN：9784326299362 中西啓喜（ナカニシヒロキ） 1983年三重県生まれ。現在、桃山学院大学社会学部准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　教育研究における「エピソード」から「エビデンス」へという趨勢／第1章　科学的エビデンスとは何かーその定義と範囲／第2章　日本の義務教育における学級の位置づけ／第3章　学級規模を通じた衡平性と適切性の実証的検討ーエビデンス・レベル2b／第4章　固定効果モデルによる学級規模が学力に与える効果推定ーエビデンス・レベル2a／第5章　教師にとっての学級規模ーエビデンス・レベル3・4／補論　なぜ「＃教師のバトン」をつなぎたくないのか？ーーエビデンス・レベル2b／第6章　教育・福祉の公的負担意識の趨勢分析ーーエビデンス・レベル2b／終章　定量的・非定量的エビデンスを用いた教育政策の議論に向けて なぜエビデンスに基づく教育政策の議論は困難なのか？エビデンスに基づく政策立案（EBPM）はどこに問題があるのか。教育政策に有益なエビデンスをいかにして科学的手続きから得るか。学級規模の議論を中心に、因果推論、データマイニングを組み合わせた分析を展開する。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育