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商品について

JANコード

9784434190926

発売年月日

2014年06月30日

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発売日:2014年06月/商品ID:5548514/ジャンル:DOMESTIC BOOKS/フォーマット:Book/構成数:1/レーベル:ブイツーソリューション/アーティスト:武田忠/アーティストカナ:タケダ タダシ/タイトル:「学ぶ力」を育てる教育になにが欠けているか 「問い」と「吟味」の力が授業を甦らせる/タイトルカナ:マナブ チカラ オ ソダテル キヨウイク ニ ナニ ガ カケテ イル カ トイ ト ギンミ ノ チカラ ガ ジユギヨウ オ ヨミガエラセル

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著者武田忠(著)出版社ブイツーソリューション発売日2014年06月ISBN9784434190926ページ数194Pキーワードまなぶちからおそだてるきよういくになに マナブチカラオソダテルキヨウイクニナニ たけだ ただし タケダ タダシ9784434190926内容紹介学習教材を本当の意味で理解するために必要なこととは？「確認」のみで終わってしまう現在の教育現場が抱える問題点。その課題を解決し、「学ぶ力」を育む授業のためには何が必要なのか。教材の真実性を把握した納得のいく「問い」づくり、そしてその「吟味」のための提言。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1部 「学ぶ力」を育てる教育になにが必要か（「学ぶ力」を育てる「問い」と「吟味」の必要性/「問い」と「吟味」を欠く教材理解と授業の課題—なにが授業を「学べない」ものにしているのか/「問い」と「吟味」のための導入学習の必要性—『ありの行列』（光村三上）の授業の試みを例にして）/第2部 確かな「理解」を目指す説明文の授業の課題（文章を「理解」するとはなにかを「問い」直す/「問い」と「私の考え」作りの授業へのスタート/子どもたちの「問い」から教材を捉え直す/子どもたちの「理解」を補う教材の作成と活用—『体を守る仕組み』の「なぞ」への挑戦）/第3部 文学作品の教材理解に何が欠けているか（文学作品における教材理解の課題/なぜ大事な「問い」が不問にされてきたのか—『ごんぎつね』の新たな授業の創出をめざして/言葉の背後に隠されている作品の深層をさぐる—『一つの花』の表面的理解をのりこえるために/心の絆はなぜ断たれてしまったのか—『夕鶴』の破局の深層はどこまで解き明かされてきたか/教師の力量形成になにが問われているか—「学ぶ力」を育てる力量は備わっているか）