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JANコード

9784434289170

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本 ISBN:9784434289170 齋藤澄子／著 出版社:翔雲社 出版年月:2021年05月 サイズ:237P 19cm 教育 ≫ 特別支援教育 [ 特別支援教育その他 ] マワリ ガ カワレバ コドモ ワ カワル ハツタツ ニ カダイ オ カンジル コドモ ノ カノウセイ オ ノバス タメ ニ 登録日:2021/05/29 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

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発達に課題を感じる子どもの可能性を伸ばすために 齋藤澄子 翔雲社マワリガカワレバ、　コドモハカワル！ サイトウスミコ 発行年月：2021年06月01日 予約締切日：2021年05月11日 ページ数：237p サイズ：単行本 ISBN：9784434289170 齋藤澄子（サイトウスミコ） 前、和光大学現代人間学部教授、現、非常勤講師（兼）教職アドバイザー。埼玉学園大学非常勤講師、星槎大学特任講師。横浜国立大学教育学部教育学科卒。上越教育大学大学院学校教育研究科教育経営コース修了。教育学修士。小学校教諭、教育委員会指導主事、学校管理職を経て現職。所属学会等：日本LD学会、日本特殊教育学会、教育実践学会、初年次教育学会、日本教材学会、日本行動教育研究会。研究テーマ：「通常の学級における発達に課題を感じる児童への指導・支援のあり方」「発達障害児の保護者支援」等の実践研究（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　発達の課題が気になり始めた頃のことーみんな違ってみんないいというけれど（学級担任として／先生、はじめまして／小学校生活の中で／何かおかしい？うちの子、発達障害？）／第2章　発達に課題を感じる児童を支えるためにー保護者や担任が実践するとよいこと（理解と支援を求めて／発達に課題を感じる児童への支援と指導の実際／Aの葛藤と成長／よりよい教師と保護者の連携とは）／第3章　可能性を高め、未来を切り拓くためにー発達に課題を感じる子どもをよりよく支援する方法（一人で抱えないネットワークづくり／子どもの可能性を伸ばす環境を求めて／子どもの安心や可能性を高める学校の対応とは／保護者から支援員へ／学校の支援体制とチーム学校／周りが変われば、子どもは変わる！）／終章　あなたに贈るメッセージ（保護者から保護者へ／元教師から保護者へ／保護者から教師へ／この本を手にしてくださったみなさんへ） 発達に課題のある子どもを適切に支援するためには、まず「知る」ことが大切である。発達に課題のある児童の特性とは？その特性に応じた指導・支援とは？通級指導教室とは？発達に課題のある児童の保護者との連携とは？学級の子どもたちとの関わりをどう指導すればいいのか？インクルーシブ教育システムとは？事例を中心に、具体的に分かりやすく解説した本！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育