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商品について

JANコード

9784491034072

発売年月日

2017年10月20日

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永田　繁雄編著
「道徳」はどのように変わったのか？　改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆！

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永田　繁雄 東洋館出版社ヘイセイニジュウキュウネンバン ショウガッコウ シンガクシュウシドウヨウリョウポイントソウセイリ ドウトク ナガタ シゲオ 発行年月：2017年10月30日 予約締切日：2017年10月29日 ページ数：158p サイズ：全集・双書 ISBN：9784491034072 永田繁雄（ナガタシゲオ） 東京学芸大学教授。静岡県生まれ。東京都内小学校教諭、東京都文京区教育委員会指導主事を経て2002年1月より文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官（道徳教育担当）。2009年4月より現職。中央教育審議会道徳教育専門部会等委員。NHK道徳教育番組委員。日本道徳教育学会副会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 特別対談　特別の教科道徳科が目指すもの／特別寄稿（道徳の特別の教科化に期待すること／新学習指導要領等が果たす役割）／1　道徳科が目指す改訂のポイント（「道徳の時間」から「特別の教科」である道徳科への移行／道徳科で育成すべき「資質・能力」＝道徳性とは　ほか）／2　「主体的・対話的で深い学び」を実現するための授業改善の視点（道徳科における「主体的・対話的で深い学び」とは／子供が「主体的に学習に取り組む」とは　ほか）／3　道徳教育及び道徳科における「カリキュラム・マネジメント」（道徳科で目指す「カリキュラム・マネジメント」とPDCAサイクル／道徳教育の推進と「道徳教育推進教師」の役割　ほか）／4　道徳科の教材の活用と評価の充実（教科書の使用と各種教材の活用／道徳科の教材に望まれる条件とは　ほか）／付録　小学校学習指導要領（抄） 子供が自ら考える道徳性を養い「特別の教科道徳」で求められる「考え・議論する道徳」を実現する！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育