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商品について

JANコード

9784491034232

発売年月日

2017年10月05日

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澤井　陽介編著/加藤　寿朗編著
新学習指導要領を読み解く最後のピース「見方・考え方」を働かせる真の授業の姿とは？

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澤井　陽介 加藤　寿朗 東洋館出版社ミカタカンガエカタシャカイカヘン サワイ ヨウスケ カトウトシオ 発行年月：2017年10月13日 予約締切日：2017年10月12日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784491034232 澤井陽介（サワイヨウスケ） 文部科学省初等中等教育局視学官。昭和35年・東京都生まれ。社会人のスタートは民間企業。その後、昭和59年から東京都で小学校教諭、平成12年から都立多摩教育研究所、八王子市教育委員会で指導主事、町田市教育委員会で統括指導主事、教育政策担当副参事、平成21年4月から文部科学省教科調査官を経て、平成28年4月より現職 加藤寿朗（カトウトシアキ） 島根大学大学院教育学研究科教授。昭和37年・島根県生まれ。昭和62年から島根県で小学校教諭として勤務。平成5年から広島大学附属小学校教諭、平成7年から愛媛大学教育学部助教授、平成20年から島根大学教育学部教授、平成28年4月より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　実践研究編（新学習指導要領と「見方・考え方」／「見方・考え方」を働かせるとは？）／第2章　実践報告編（小学校第3学年　わたしたちの市と生活の移り変わり／小学校第4学年　人々の健康や生活環境を支える水　ほか）／第3章　研究報告編（社会的事象の見方・考え方を働かせる指導／一人一人の見方・考え方の深まり）／第4章　基礎研究編（教育改革の動向と「見方・考え方」／過去の学習指導要領における「見方や考え方」　ほか） 「資質・能力」に汎用性を与える「概念的な知識の獲得」。そのために必要となる「問い」。その「問い」を立てるには、「視点」（見方）が必要であり、知識を概念化するには「思考」（考え方）が欠かせない。「見方・考え方」を働かせる授業は、子供の学びをどんどん豊かにする！だから、変化の激しい社会を生き抜ける使える能力が育まれる！新学習指導要領を読み解く最後のピース。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育