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JANコード

9784491035628

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発売日:2019年08月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:本 / 出版社:東洋館出版社 / 発売国:日本 / ISBN:9784491035628 / アーティストキーワード:中村和弘

内容詳細:資質・能力基盤で時数を伸び縮みさせ、無理なく効果的に力を育む。「単元のまとまり」で描くための４つの観点。１．目標の明確化、２．言語活動の工夫、３．学習過程の工夫、４．他教科等との関連。目次:第１章　新学習指導要領と「単元のまとまり」（新学習指導要領で求められる国語授業の姿/ 「単元など内容や時間のまとまり」を見通す）/ 第２章　「単元のまとまり」と時数コントロール（子供の側に立って授業を考えるということ/ 子供の学びと時数コントロール/ 子供の成長を見通した授業の工夫）/ 第３章　「単元のまとまり・・・

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中村和弘 東洋館出版社タンゲン ノ マトマリ デ エガク コクゴ ジュギョウズクリ ナカムラ,カズヒロ 発行年月：2019年08月 予約締切日：2019年08月22日 ページ数：107p サイズ：単行本 ISBN：9784491035628 中村和弘（ナカムラカズヒロ） 東京学芸大学准教授。愛知県生まれ。川崎市内の公立小学校教諭、東京学芸大学附属世田谷小学校教諭を経て、現職。専門は国語科教育学。中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会国語ワーキンググループ委員、同言語能力の向上に関する特別チーム委員、文部科学省・学習指導要領等の改善に係る検討に必要な専門的作業等協力者（小学校国語）として、平成29年版の学習指導要領改訂に携わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　新学習指導要領と「単元のまとまり」（新学習指導要領で求められる国語授業の姿／「単元など内容や時間のまとまり」を見通す）／第2章　「単元のまとまり」と時数コントロール（子供の側に立って授業を考えるということ／子供の学びと時数コントロール／子供の成長を見通した授業の工夫）／第3章　「単元のまとまり」で描く授業モデル（2年生「たんぽぽのちえ」を10時間→7時間へ／2年生「スーホの白い馬」を12時間→9時間へ／3年生「ことわざについて調べよう」を14時間→11時間へ／4年生「ごんぎつね」を14時間→11時間へ／6年生「学級討論会をしよう」を8時間→6時間へ／6年生「『鳥獣戯画』を読む」を6時間→5時間へ） 資質・能力基盤で時数を伸び縮みさせ、無理なく効果的に力を育む。「単元のまとまり」で描くための4つの観点。1．目標の明確化、2．言語活動の工夫、3．学習過程の工夫、4．他教科等との関連。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育