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商品について

JANコード

9784491045238

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1980

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発売日:2022年08月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:本 / 出版社:東洋館出版社 / 発売国:日本 / ISBN:9784491045238 / アーティストキーワード:神保勇児

内容詳細:子供達の話し合いを支援し促進するファシリテーションで「数学的な考え方」を育成する。目次:第１章　これまでの問題解決からファシリテーションを生かした学習へ（算数の問題解決の学習とはなにか/ 算数の問題解決の授業展開　ほか）/ 第２章　算数的な「場のデザインスキル」―導入や自力解決は考える場をつくり、つなげる（導入では話しやすい既習問題を扱い、次の展開につなげる/ 子供の困り感を共有し、学習課題につなげる　ほか）/ 第３章　算数的な「対人関係のスキル」―発表は受け止めて、引き出す（数、量、図形など友・・・

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神保勇児 東洋館出版社コドモガナゼカハナシタクナルサンスウファシリテーションニュウモン ジンボユウキ 発行年月：2022年08月10日 予約締切日：2022年07月15日 ページ数：136p サイズ：単行本 ISBN：9784491045238 神保勇児（ジンボユウジ） 1981年宮崎県生まれ。大阪府公立小学校を経て、東京学芸大学附属大泉小学校に勤務。啓林館教科書『わくわく算数』編集委員。現在、ファシリテーションに関心をもち、児童の合意形成を大切にした授業を目指し、実践を重ねている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　これまでの問題解決からファシリテーションを生かした学習へ（算数の問題解決の学習とはなにか／算数の問題解決の授業展開　ほか）／第2章　算数的な「場のデザインスキル」ー導入や自力解決は考える場をつくり、つなげる（導入では話しやすい既習問題を扱い、次の展開につなげる／子供の困り感を共有し、学習課題につなげる　ほか）／第3章　算数的な「対人関係のスキル」ー発表は受け止めて、引き出す（数、量、図形など友達の目の付けどころの良さを引き出す／効率良くすべての答えを引き出す　ほか）／第4章　算数的な「構造化のスキル」ー練り上げはかみあわせて、整理する（同じところや違うところを整理する／主張の根拠を整理する　ほか）／第5章　算数的な「合意形成のスキル」ー学習の終盤はまとめて、分かち合う（困り感に着目してまとめる／きまりを見つけてオリジナル公式にしてまとめる　ほか） 子供達の話し合いを支援し促進するファシリテーションで「数学的な考え方」を育成する。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育