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絶対役立つ教育心理学 実践の理論、理論を実践 / 藤田哲也(心理学) 〔本〕

商品について

JANコード
9784623091638
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3080
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発売日:2021年04月 / ジャンル:哲学・歴史・宗教 / フォーマット:本 / 出版社:ミネルヴァ書房 / 発売国:日本 / ISBN:9784623091638 / アーティストキーワード:藤田哲也

内容詳細:教育心理学を学んでいてこそ、わかることやできることがある―。教育心理学の基本的な理論や知見を現場の実践でどのように活用できるのかを、徹底的にわかりやすく解説するテキスト。学校教育場面以外の、社会や家庭での教育活動にも応用可能。「教職課程コアカリキュラム」に対応して、「学級集団づくり」「学習評価」の章や、「運動発達」についてのコラムを新たに加える等、大幅な加筆修正を行った最新版。目次:学習のメカニズム―条件づけとその応用/ 動機づけの基礎―やる気を心理学的に捉える/ 動機づけの応用―やる気・・・
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実践の理論、理論を実践 藤田 哲也 ミネルヴァ書房ゼッタイヤクダツキョウイクシンリガクダイニハン フジタ テツヤ 発行年月:2021年04月07日 予約締切日:2021年03月07日 ページ数:272p サイズ:単行本 ISBN:9784623091638 藤田哲也(フジタテツヤ) 法政大学文学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 学習のメカニズムー条件づけとその応用/動機づけの基礎ーやる気を心理学的に捉える/動機づけの応用ーやる気を引き出し、持続させるには/記憶の分類ー人間の記憶の多様性を考える/記憶の理論を活かすー効果的な「覚え方=思い出し方」/学習方略ー子どもの自律的な学習を目指して/メタ認知と学習観ー学習を振り返り、コントロールする意義/発達の理論ー発達を見つめる枠組み/乳・幼児期の発達ー心の芽生え/社会性・道徳性の発達ー社会への適応/学級集団づくりー一人ひとりの変化成長のために読解力の発達と教育ーことばを使いこなすため/青年期の発達にー自己の形成/「障害」の理解ー障害をもった人たちと、どう向き合うか/学習評価ー誰が何のために評価するのか 教育心理学を学んでいてこそ、わかることやできることがあるー。教育心理学の基本的な理論や知見を現場の実践でどのように活用できるのかを、徹底的にわかりやすく解説するテキスト。学校教育場面以外の、社会や家庭での教育活動にも応用可能。「教職課程コアカリキュラム」に対応して、「学級集団づくり」「学習評価」の章や、「運動発達」についてのコラムを新たに加える等、大幅な加筆修正を行った最新版。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理