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商品について

JANコード

9784750515458

発売年月日

2018年04月30日

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発売日:2018年04月/商品ID:5958364/ジャンル:DOMESTIC BOOKS/フォーマット:Book/構成数:1/レーベル:亜紀書房/アーティスト:パウロ・フレイレ、他/アーティストカナ:フレイレ パウロ/タイトル:被抑圧者の教育学 50周年記念版/タイトルカナ:ヒヨクアツシヤ ノ キヨウイクガク

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50 周年記念版 パウロ・フレイレ 三砂 ちづる 亜紀書房ヒヨクアツシャノキョウイクガク パウロ フレイレ ミサゴ チヅル 発行年月：2018年04月12日 予約締切日：2018年02月20日 ページ数：408p サイズ：単行本 ISBN：9784750515458 フレイレ，パウロ（Freire,Paulo Regulus Neves） 1921年9月19日〜1997年5月2日。ブラジル北東部ペルナンブコ州に生まれる。教育学者、哲学者。「意識化」「問題解決型教育」などを通じ、20世紀の教育思想から民主政治のあり方にまで大きな影響を与えた 三砂ちづる（ミサゴチズル） 1958年9月6日〜。山口県光市に生まれ、兵庫県西宮市で育つ。京都薬科大学卒。公衆衛生研究者、作家。津田塾大学国際関係学科教員。1990年代の約10年、ブラジル北東部セアラ州において「出生と出産の人間化」の実践に携わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章／第1章　「被抑圧者の教育学」を書いた理由（抑圧する者とされる者との間の矛盾ーそれを乗り越えるということ／明らかな抑圧状況と抑圧者について　ほか）／第2章　抑圧のツールとしての“銀行型”教育（問題解決型の概念と自由と解放のための教育／「銀行型教育」の概念、そして教える者と教えられる者との矛盾について　ほか）／第3章　対話性についてー自由の実践としての教育の本質（対話的教育と対話／プログラムの内容の探求から始まる対話について　ほか）／第4章　反ー対話の理論（反ー対話的な行動の理論とその特徴についてー征服、抑圧維持のためのわかち合い、大衆操作と文化的浸潤について／対話的行動の理論とその特徴ー協働、団結、文化的文脈の組織化） 不朽の名著いま、再び！チョムスキーなど世界の碩学たちが讃辞を寄せた50周年決定版！日本語初版が1979年、以来版を重ねつづけてきたフレイレの世界的代表作！「解放の教育学」はここから始まった。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育