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JANコード

9784773502671

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発売日:2016年03月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:本 / 出版社:仮説社 / 発売国:日本 / ISBN:9784773502671 / アーティストキーワード:山路敏英

内容詳細:目次:１　たのしい科学の授業とは？（子どもの気持ちが見える窓―表現しないヒロトくんの“表現”/ 僕は天才かもしれない―“科学のすばらしさ”と“自分のすばらしさ”について考える/ “集団の授業”か“能力別・個別の授業”か―大学生と一緒に考える）/ ２　たのしい科学の伝え方（「実験」とはどういうものか？―理工学部の学生さんと学ぶ/ 「実験が失敗」したらどうする？―ピンチ！予備実験と違う結果が出ちゃった！/ 「どうして？」と聞かれたらどうする？/ 教える立場・学ぶ立場―立場が変わると主張も変わる/ “教師に向いてい・・・

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科学のたのしさ伝えたい 山路敏英 仮説社リカ キョウイクホウ ニュウモン ヤマジ,トシヒデ 発行年月：2016年03月25日 ページ数：173p サイズ：単行本 ISBN：9784773502671 山路敏英（ヤマジトシヒデ） 1948年東京都文京区に生まれる。1972年東京理科大学理工学部卒業。その後、父親の家業・税理士事務所勤務4年。1976年中央大学理工学部卒業。教員免許（理科）取得。埼玉県八潮市の中学校教員（社会、技術）に採用され、翌年、理科を担当する。1982年東京都の中学校教員（理科）になる。2009年中学校教員定年退職。引き続き「再任用フルタイム」で中学校勤務。2011年小原茂巳氏の誘いで大学の教職課程「理科教育」関係科目の授業を引き受ける。現在、明星大学非常勤講師。仮説実験授業研究会員。日本科学史学会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　たのしい科学の授業とは？（子どもの気持ちが見える窓ー表現しないヒロトくんの“表現”／僕は天才かもしれないー“科学のすばらしさ”と“自分のすばらしさ”について考える／“集団の授業”か“能力別・個別の授業”かー大学生と一緒に考える）／2　たのしい科学の伝え方（「実験」とはどういうものか？ー理工学部の学生さんと学ぶ／「実験が失敗」したらどうする？ーピンチ！予備実験と違う結果が出ちゃった！／「どうして？」と聞かれたらどうする？／教える立場・学ぶ立場ー立場が変わると主張も変わる／“教師に向いているか、いないか”について考えるーそして何よりも“教材”が大事）／3　理科から科学へ（「理科離れ／理科嫌い」とその対策／日本の科学教育の歴史から学ぶー“政治・教育思想と科学（理科）教育”の授業） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育