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理科教育をとらえ直す 教員養成「教科内容構成」の実践に基づいて / 北林雅洋 〔本〕

商品について

JANコード
9784780719260
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1222
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発売日:2019年03月 / ジャンル:物理・科学・医学 / フォーマット:本 / 出版社:本の泉社 / 発売国:日本 / ISBN:9784780719260 / アーティストキーワード:北林雅洋

内容詳細:目次:第1章 ヒトが一番進化しているわけではない/ 第2章 種は絶対的な存在ではない/ 第3章 宇宙は恒星と惑星だけではとらえられない/ 第4章 ペットボトルの中の温暖化が難しい/ 第5章 観察は見ることではない/ 第6章 実験の役割は仮説の検証だけではない/ 第7章 「科学的」は多くの科学者による承認を前提としない/ 第8章 教育の目的論は学ぶ目的を論じるのではない
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著者北林雅洋(編) 松本一範(編) 北林雅洋(ほか著)出版社本の泉社発売日2019年02月ISBN9784780719260ページ数127Pキーワードりかきよういくおとらえなおすきよういんようせいきよ リカキヨウイクオトラエナオスキヨウインヨウセイキヨ きたばやし まさひろ まつもと キタバヤシ マサヒロ マツモト9784780719260内容紹介本書は、香川大学教育学部の理科領域において、教科教育(理科教育学)の教員と教科専門(物理学・化学・生物学・地学)の教員とが共同して実施してきた授業実践に基づいて、学校現場の理科教育をめぐって特にとらえ直しておく必要がある点について、そのとらえ方をまとめて提示しようと試みたものである。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 ヒトが一番進化しているわけではない/第2章 種は絶対的な存在ではない/第3章 宇宙は恒星と惑星だけではとらえられない/第4章 ペットボトルの中の温暖化が難しい/第5章 観察は見ることではない/第6章 実験の役割は仮説の検証だけではない/第7章 「科学的」は多くの科学者による承認を前提としない/第8章 教育の目的論は学ぶ目的を論じるのではない