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JANコード

9784794812629

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2420

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発売日:2024年04月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:本 / 出版社:新評論 / 発売国:日本 / ISBN:9784794812629 / アーティストキーワード:廣口知世

内容詳細:小学校教師と国語教育の専門家がタッグを組み、6年にわたって「トピック学習」に取り組んだ！　「トピック学習」とは、主体的・協働的な学習を進めるために、「子どものやりたいことから立ち上がったトピック（話題・言語活動）」を使って、「話す・聞く・読む・書く活動が有機的につながって展開する」学習のことです。「理論と実践が手を結ぶとき、子どもたちの学びが生き生きと営まれる」――これを証明するために、「トピック学習」に取り組んだ子どもたちの様相をリアルに、かつストーリー性をもたせて描ききりました。　配当・・・

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子どもたちとつくり上げた6年間の軌跡 廣口知世 山元悦子 新評論トピックガクシュウデハナシアウチカラヲソダテル ヒログチトモヨ ヤマモトエツコ 発行年月：2024年04月12日 予約締切日：2024年01月19日 ページ数：240p サイズ：単行本 ISBN：9784794812629 廣口知世（ヒログチトモヨ） 1983年生まれ。京都ノートルダム女子大学講師。修士（教育学）。北九州市立小学校教諭（2006年4月から）。福岡教育大学附属小倉小学校教諭（2014年4月から）。福岡教育大学附属小学校在籍中、福岡教育大学大学院教育学研究科教育科学専攻教科教育創造コースに進学（2018年）、同上修了（2021）。広島大学附属小学校教諭（2020年4月から）を経て、2022年より現職。山元悦子氏と共同研究を続けてきた 山元悦子（ヤマモトエツコ） 1962年生まれ。福岡教育大学教授。博士（教育学）。広島大学大学院教育学研究科博士課程前期教科教育学（国語科教育）専攻終了（1987年）。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期教科教育学（国語科教育）専攻に進学し、同上退学（1989年）。四国学院大学非常勤講師を経て、1993年より現職。廣口知世氏と共同研究を続けてきた（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　ようこそトピック学習へ（トピック学習ってどんなもの？／どのようなトピックにすればいいの？ートピック学習のテーマと内容　ほか）／第2章　トピック学習で育てる話し合う力（話し合う力ってどんなもの？／話し合う力の育て方における失敗談　ほか）／第3章　トピック学習を軸に展開する国語科学習（一年生の学習　話し合いって楽しいなー単元　話し合ってつくろう「きょだいなきょだいな」ビッグブック／二年生の学習　話がつながるって楽しいなー単元　話をつなごう「2の1図書かん」へようこそ　ほか）／第4章　トピック学習を支えるもの（話し合う力を育てる「なかよしトーク」／考えをつくる力を育てる「思考ツールの学習」　ほか） 小学校教師と国語教育の専門家がタッグを組んだ！国語科において、教える内容が漠然としている「話し合い」の指導について真っ向から取り組んだ実践記録が本書です。「話し合う力」ってどういうものなの？どうやって育てていくの？その成長をどのように評価するの？多くの教師が悩んでいるこれらの課題を「はっきり」させようと、私たちは6年にわたってトピック学習に取り組みました。その軌跡は、子どもたちの姿から学び、子どもたちとともに築き上げたものでもありました。トピック学習とは、主体的・協働的な学習を進めるために、「子どものやりたいことから立ち上がったトピック（話題・言語活動）」を使って、「話す・聞く・読む・書く活動が有機的につながって展開する」学習のことです。臨場感あふれる授業をぜひご覧下さい。（著者） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育